罗永芳

【摘要】数学阅读能力的提高，也是学生学好数学的保证，在小学数学教学中教师一定不能忽视阅读对学生学习数学的重要性，更要有意识地从小培养学生阅读数学的习惯.这样既能保证学生从文本中获得有效信息，提高其发现能力，还能提高学生理解和解题的能力.

【关键词】小学生;数学教学;阅读能力;培养策略

在以往的小学数学教学中不要说重视阅读，谈起阅读可能有些教师都不以为然，总觉得数学有什么可阅读的，一道题不到一百个字，或者顶多就两百字，扫视而过找到问题的关键数字就好.这种认识不仅不符合新时代素质教育的要求，更是从来没有认识到阅读在数学教学中的重要性.阅读能力作为小学教学的内容，是需要培养和关注的重要问题，因为数学阅读不但有它自己的作用和目的，对学生解题也是一种帮助.首先，阅读能让学生快速地获得有效信息，理清信息之间的关系，为解题做好铺垫;其次，阅读能让学生更好地理解，发现题干的主要问题，问什么，解什么，让学生了然于胸，在解题时才能不慌不忙、有条不紊地进行分析、推算、列式、计算、回答，保证思路清晰、解题高效.因此，小学数学教师要结合传统数学课堂上轻阅读，重解题的教学观念和问题，在教学中一定要创新方法，给学生灌输重视数学阅读的意识，让学生高效阅读、高效解题，才能预防因对题干阅读不详而在解题过程中出现的问题，也……