王军强

【摘要】数学是一门思维逻辑极强的学科，所以教师想要实现有效的教学效果，就要一边讲解，一边提问，打开学生思维逻辑，培养学生的思维能力，把学生引向更深入的学习，使学生能通过问题的引导，把课堂所有学的知识点串联起来，有助于学生理解，也有助于教学质量的提升.本文就在初中数学课堂教学中如何艺术地提问展开论述.

【关键词】小学数学;课堂教学;方法探究

如果说问题是数学的灵魂的话，那么提问就是课堂教学的灵魂.对于初中数学这样一门逻辑性、科学性、基础性极强的学科来说，如何有效、艺术地提问，是引导学生深入学习的关键，也是打开学生数学思维的一把钥匙.我们知道，初中数学还处在基础阶段，虽然难度有限，但是由于学生学习能力有限，对数学学科本身的认识不足，再加上初中生贪玩的天性，使他们不能全身心地投入学习，导致学习的效率不高.课堂提问，不但能把学生涣散的注意力吸引过来，还能让学生抓住重点，艺术地问题能打开学生更多的思路，激活学生探索的欲望，增强学生学习数学的兴趣.所以，作为初中数学教师，在课堂教学中不但要保证有效率地把知识传授给学生，还要通过提问，激活学生学习数学的思路，把学生引到正确的、有效的学习方向上来.这样才能确保学生学习的效率，也就能保证课堂教学的有效性.

那么，在初中数学教学中如何艺术地提问，以此来提高课堂教学效率呢？……