虞兴峰

【摘要】数学文化融入数学课堂成为推进素质教育下教育发展的新方向.相关研究人员通过具体的实践和研究，分析出数学文化融入数学课堂的优势地位和积极意义，对发扬数学教育价值、推进学生数学核心素养的培养有着深远意义.目前，许多学校正在积极地开拓和创新策略，以期数学文化能够很好地融入数学课堂之中.

【关键词】数学文化;数学课堂;实践;思考

数学在教育教学中占据十分重要的地位，数学学科内涵较为丰富，数学的抽象性是这一学科的基本特征.对学生而言，进行数学学习的难点在于数学的抽象性，当前新课程改革的步伐加快，素质教育成为当前教育的重要方向，推进学生数学综合能力的提升，培养学生的数学核心素养，是当前数学教育教学的重点.受到数学抽象性和传统教学模式的制约，当前推进学生素质教育和全面发展的目标一直未能完全实现.与此同时，数学文化这一词汇出现在大众的视线当中，相关研究人员认为，将数学文化融入数学课堂中，能够很好地满足当前教育教学的需要.本文将研究有关数学文化课程的相关问题，以期能够为学生的全面发展和素质提升提供积极的推动作用.

一、探寻将数学文化融入数学课堂的积极影响

首先，有利于提升学生的学习兴趣，调动学生进行数学知识研究的积极性.在数学课堂中，教师在进行相关知识点的教学时，融入有关的数学……