张海德，闫芬霞

摘 要：美术作为一门可以提高艺术修养、培养学生良好情操的学科，对学生的未来发展具有重要意义。文章从美术教学的角度出发，探讨情境教学在构建和谐高效课堂方面的重要作用，提出情境教学的具体举措，强调应用信息技术手段满足学生的求知欲，提升学生审美能力和鉴赏能力，切实发挥信息技术背景下情境教学的优势。

关键词：初中美术;情境教学;信息技术;和谐高效课堂;审美能力

中图分类号：G633.955 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2020）01-0094-02

就当前初中美术教学而言，在现代信息技术的支持下，教师的教学手段更加多元化，教学内容更加丰富。因此，教师要在教学观念上与时俱进，从多角度培养学生的审美能力，将学生作为教学的主体，结合学生自身的性格特点和接受能力对其进行艺术审美教育和熏陶。为了构建和谐高效课堂，教师要注重将现代信息技术贯穿于课堂教学中，利用情境化的教学模式，提升学生的学习兴趣，强化学生的美术素养，从而提升美术教学的整体水平。

一、情境教学在美术教学中发挥的重要作用

互联网技术影响下的情境教学是教学场景化的体现，现代化的美术课堂强调情境教学的作用，教师要充分利用各种手段实施情境化教学，充分发挥学生的主观能动性，让美术课堂充满活力和张力。从学生的角度来看，互联网技术下的情境教学可以激发学生对美术学习的兴趣，让学生感受美术课……