马彦刚

摘 要：高中物理对于许多学生来说有很大难度，因此有必要对后进生的物理水平的提高进行研究和关注。文章结合具体的教学经验，认为要从学生的学习兴趣入手，强调学好物理要有良好的学习习惯和方式方法，要注重对实验的探究，并提出后进生需要注意的几个问题。

关键词：后进生;高中物理;学习兴趣;学习方法;实验探究

中图分类号：G633.7 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）01-0138-02

作为教师，都希望自己的学生成绩优秀;作为家长，也想自己的孩子能够名列前茅;作为学生，更希望自己能够出类拔萃。但是在学生上高中以后，学业逐渐变得繁重，特别是高中物理，由于其学科特点，有相当一部分学生不能很好地接受，不能很好地理解，不能很好地掌握。久而久之，有的学生成了物理学科的后进生，缺乏学习热情，甚至产生厌学情绪，最后直接影响到高中学习和学业。鉴于此，物理教师要提高责任意识，积极探索学好高中物理的方式方法，提高后进生的物理水平。本文结合笔者十几年的高中物理教学经验，探讨如何提高后进生的物理学习水平。

一、學好高中物理要有浓厚的兴趣

兴趣是最好的老师。上高中之前，学生或多或少从学长那儿听到高中物理特别难，非常抽象，难理解，公式太多，难记住，在心理上首先产生惧怕感。学生往往在没接触高中物理之前就产生了畏难情绪，这种先入为主的错误认知非常不可取，会直接影响学生对高中物理的学习兴趣，而没有兴趣的支撑就很难学好高中物理。……