王金兴

摘 要：新一轮课程改革针对当前数学课堂教学效率低下的问题，提出了打造高效课堂的要求。在本文中，本人将以农村小学数学教学为例，从创设情境，激发兴趣；设计任务，驱动探究；师生互动，合作总结这三方面入手，就如何打造高效的数学课堂进行详细说明。

关键词：农村小学；数学教学；高效课堂；打造策略

高效课堂是指在利用有限的教学投入最大程度上获得教学收获的课堂教学。在当前的农村小学数学课堂教学实施过程中，部分教师还受到传统教学理念的影响，将灌输知识作为教学重点，忽视激发学生们的学习兴趣，引导学生们探究，导致教学成为教师的一人的独角戏，课堂教学效率低下。高效课堂的建构离不开学生的参与和教师的引导。因此，为了解决当前农村小学数学教学存在的问题，本人尝试借助以下策略打造高效课堂。

一、创设情境，激发兴趣

学生是小学数学教学活动的参与主体，高效课堂的建构离不开学生们的自主参与。众所周知，学生自主参与数学教学活动是以浓厚的学习兴趣为保障的。因此，要想打造出数学高效课堂，教师在组织课堂教学活动的时候，首先要采取适宜的方式激发学生们的学习兴趣，帮助学生们建立积极的情感倾向。立足数学抽象、复杂的特点，在激发学生学习兴趣的方面，本人一般会根据教学内容，采取多样的手段创设教学情境，借助情境，化抽象为直观，化复杂为简单。……