李秀琴

摘 要：本文针对当前初中英语教学实践中存在的普遍问题，从课堂教学的角度入手，提出了进一步优化初中英语教学的办法，对一线初中英语教学有一定参考价值。

关键词：初中英语；课堂教学；有效性

随着教育事业的不断发展，社会对学校教育的要求越来越高。如何更新教学理念、提高英语课堂教学质量已经成为中学英语教学面临的新挑战。如何更好地落实素质教育，我认为，课堂教学是主渠道，也是最关键的一环。尤其在农村学校，“填鸭式”教学明显不能取得良好的成绩反馈，应该大力推行引导式、互动式的教学方式，这也是英语素质教育的出路。

一、扎实备课是关键

教学不是为了教会学生什么知识，我认为更重要的是教会他们如何理解和运用知识点，这就是“授之以渔”的道理之所在。授之以鱼简单，但授之以鱼就难了。课堂离不开教材，但教材并不是万能的。为什么我们的教材有冀教版，也有人教版？教材是因地制宜、因人而异的，教育学家从古代就开始倡导因材施教。所以我们评判一个老师的教学水平，并不能光看他的嘴皮子功夫，关键要看他如何驾驭教材，如何使教材为他所用，如何把教材用足用活。

万变不离其宗。备好每一节课，过多地依赖教辅书籍是不可取的。老教书人常说，想给学生一碗水，自己必须装满一桶水。因此，为了让学生拿到更满的一碗水，当老师的的就必须把自己这桶水装满了。对此，在备课的过程中，不能单纯地罗列知识点，单纯地部署教学思路，而是要对活用这些知识点进行充分规划，如何使涉及到的知识点融会贯通才是关键。……