洪小敏

【摘 要】 “智慧课堂”的教学理念和教學活动多种多样，小学数学教师要能够结合实际情况，构建小学数学的“智慧课堂”。小学数学教师围绕“智慧”二字，积极创设和创新化小学数学的学习课堂，为学生营造趣味、思考、探究、创造的课堂学习氛围，促进学生思维能力的进步和发展，帮助学生养成良好的思考习惯和学习习惯等。

【关键词】 小学数学  智慧课堂  学习能力

在新课程改革的背景下，越来越多的教师注重“智慧课堂”的构建，在“智慧课堂”中，学生积极投入到对课堂知识的思考和探讨中，学生将对知识的理解和应用程度反馈给教师，有利于教师有针对性地深度开展“智慧课堂”。教师要能够在小学数学的“智慧课堂”中提高课堂教学效率，提高学生的探究学习能力。

一、多媒体在小学数学“智慧课堂”中的巧妙应用

随着信息技术的飞速发展，使得教学活动开展的方式变得更加多元化和充满趣味性。小学数学教师要能够抓住信息技术的教学特点并将其应用到“智慧课堂”的构建中，在具体的教学内容中激发学生的学习兴趣和积极性，进而对小学生的数学核心素养进行更好的培养教学。

例如，在引导小学生学习“加与减”这一内容时，小学数学教师在构建这一“智慧课堂”时就可以在课堂之初利用多媒体来开展这一课堂的构建。在具体的教学活动中，教师可以说“同学们，你们爱看动画片吗？”在小学生听到“动画片”三个字时，学习热情高涨。……