张晓娟

摘要：随着新课改实施的不断推广和升入，数学教学成为小学教学的重要组成部分。数学教学是小学教育的一个重点和难点。提问是小学教学的重要环节，有效的课堂提问有利于形成良好的师生互动，强化学生的思维运转，激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围。在教学中教师应采取哪些有效的提问形式？提问中应当注意哪些问题？笔者结合多年来的教学经验，浅谈了小学数学课堂提问技巧及其有效策略。鉴于我们的知识和能力，只能从现有的条件和基础进行研究，有些观点可能不是十分成熟，望得到广大专家和学者的批评执指正。

關键词：小学数学;课堂提问;有效

随着新课程改革的不断深入，数学科任教师也在不断地更新教育教学观念，教师不再是单一的知识传授者，而是学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者。课堂是教学的主要阵地，而提问是课堂教学过程中一项重要活动。著名教育家叶圣陶说：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”特级教师吴正宪也说：“问题是数学的心脏。要使这颗心脏正常、有力地跳动，就要精心、精确、精准地进行提问。”在课堂教学中，有效的提问能够激发学生学习动机、开拓学生的学习思路、发掘学生的学习潜能、培养学生的分析和解决问题的能力及创新精神。因此，笔者从精心设计，彰显提问的目的性、创设情境，彰显提问的趣味性、控制难易度，彰显提问的有效性、尊重差异，彰显提问的开放性等方面探讨了小学数学课堂提问的有效策略。……