李耀君

【摘要】  互联网+的背景下，不仅为社会生产和人民生活带来了巨大的创新和变化，而且对于基础教育教学而言也带来了重大的革新。对于高中数学教学而言，由于不同客观因素导致长期以来教学效率较低的问题，影响了学生数学水平的提升，通过互联网+教学的深入而广泛的运用，为高中数学带来了新的生机与活力，切实提升了教学效果。本文主要就互联网+背景下的高中数学教学进行研究，分析当前教师教学存在的一些问题，研究互联网+对于高中数学教学的重要意义，以及研究在互联网+背景下高中数学应该如何进行创新教学，从引入生动的微视频教学、深入运用移动软件教学、运用计算机辅助工具教学等方面进行分析。

【关键词】  互联网+ 高中数学 微视频 移动软件 计算机辅助工具

【中图分类号】  G633.6           【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）14-179-01

在当前高中新课程改革的背景下，要求高中数学要进行改革与创新，通过有效的教学方式提升教学效果、提升学生数学综合能力，适逢互联网和信息技术的发展，为教育教学改革提供了更大的可能，尤其是在互联网+的概念提出后，加上大数据技术的运用，可以为高中数学教学的革新提供更多的便利。互联网+是创新驱动发展战略下的一种互联网发展新业态，是在知识社会创新推动下催生的的一种经济与社会发展的新形态，互联网+就是“互联网+各个传统行业，这不是简单的机械相加，是利用信息通信技术、互联网资源与平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造出新发展业态。……