许云姣

摘要：在新课程改革的背景下，日常课堂教学模式和教学方法都在发生着巨大的变革，传统的“以教师为主、学生为辅”的课堂教学模式，渐渐被“以学生为中心，教师作为学生学习的引导者和帮助者”的新型课堂教学模式所取代。但是由于各个知识科目之间存在着差异性，导致各知识科目的教学改革特点不尽相同，在中职英语科目的课堂教学中，项目教学法的应用得到越来越多学生和教师的认可与接受，项目教学打破了传统英语课堂教学中枯燥讲授的形式，赋予班级学生更多的学习主动权，课堂教学效果更加生动高效。

关键词：中职英语;项目教学;全面学习

无论在哪一个阶段的英语知识教学中，都存在着一个突出的教学问题，那就是学生的英语课堂参与量较少，出现这一问题的原因是多方面的，一方面既与英语学科本身具有的多样性和复杂性知识特点有关，在一定程度上决定了课堂教学方式中需要偏重于讲授;另一方面也与教师自身教学方法的单一性有关。如果学生单纯的停留在知识的课堂认知和记忆层面上是远远不够的，只有真正调动起班级学生学习的主动性和课堂活动探究的能动性，才能切实提高学生的英语学习效率与学习能力。

2. 项目教学，激发班级学生课堂英语学习的积极性

项目教学与传统英语讲授式教学方式存在的最大区别就是对于学生主体性的发挥，项目教学法在中职英语教学中的应用，通过课堂教学项目的计划、设置、实行与总结，引导班级每个学生都真正参与到课堂知识的学习和探究中来，打破传统英语学习中学生被动性的地位。……