黄婷云

摘要：数学游戏作为知识的一种载体，具有其很强的趣味性与体验性，在教学领域运用十分广泛，深受广大师生的喜爱。在数学教学中，结合实际情况将知识教学与游戏作以适当地结合，则会在一定程度上丰富教学形式，激发起学生学习的兴趣，提升其教学效率，最终促成寓教于乐。

关键词：小学数学;游戏;运用

引言：

数学学习一向注重逻辑思维能力，数学知识的抽象性决定了教学的难度，传统的讲授型教学模式易造成学生产生枯燥乏味的情绪，一时间也无法将知识理解透彻，愈见愈热易挫伤学习的热情。如果可以在小学数学教学中灵活应用游戏教学的理念，创设丰富的小游戏情境，将抽象的知识变得更加直观与形象，吸引学生积极的参与其中来体验与互动交流，从而获得事半功倍的教学效果。

一、数学教学中游戏的重要性

（一）适合学生的年龄特征

小学生好说爱动，缺乏一定的自制力，在课堂中极容易出现走神的情况，尤其是低年级的学生表现的极为明显。游戏教学理念的出现，为这一问题的解决提供了新的契机。教师可结合课程的主题内容，进行精心挑选与编排游戏环节，使之更符合小学生的身心发育特征，同时做好做游戏所需要的一切准备，如：教具、多媒体、课程环节等，促使游戏形式更加多样化。

（二）活跃课堂的学习气氛

游戏教学采用了丰富多样的手段，引领着孩子们在动手操作与观察中来学习，感受数学学习的魅力所在。……