王斌　程萌

摘  要：在美育教育中，学生的情操得到了陶冶，情趣得到了培养，能够形成创造美、鉴赏美、感受美素养。对人的精神面貌、聪明才智、思想感情有直接的作用。在高中教育中，更是要重视美育精神的贯彻，体现美育精神的教育追求、教育价值、教育理念，做好美育教育体系的完善和管理，让学生获得更好的成长。

关键词：美育教育  美育精神  美育课程体系  高中

高中阶段学生即将步入社会，该阶段需要突出学生三观和美育素养的建设追求，让学生形成良好品质、良好素质，这对学生的成长有巨大的帮助和影响。在教学中，教师一定要充分考虑学生的成长规律、成长特点，要突出美育教育追求和特色，发挥现代教育思想价值，让学生形成健全的美育思想素养和思维观念。

一、突出美育课程教育对美育精神的指导目标

在课改推进的过程中，国务院提出，在建设学校美育课程体系的同时，一定要突出艺术课程的主体地位、主体价值。要做好学科关系渗透，确保学科知识充分沟通与融合。要突出基础知识教学价值和作用，体现课程综合性追求^[1]。完善教育思想、教育理念，落实实践活动、实践价值和实践意义。将人文素养和审美素养的培养作为前提条件，把握创新素养的开发追求。要做好美育目标的科学定位，落实现代教育思想。

在定位学校美育课程的目标过程中，一定要协调好现代学校的办学追求、办学理念，将其融入现实生活当中，贯彻美育思想、美育精神。……