刘彬

摘 要：班主任工作一直是学校德育工作中的重中之重。尤其是初中班主任，他们面临的是一些自认为成熟的小大人，但实质上却是是非不分、容易偏激的处于青春期叛逆期的少年，他们在心理上和思想方面还正在进入“断乳期”。这样的受教育群体，给班级管理工作带来了一定的难度和挑战。本文从自身学习、言传身教、家校联合、付出真爱、民主管理、遵守班规六个方面加以阐述。

关键词：初中 班主任 班级管理

作为一名初中班主任，我深深知道班级管理工作至关重要。班级管理得好与不好，直接影响全班学生各方面的发展。几年来，我一直在工作中不断探究，在实践中深入思考，我所带的班级也取得了满意的成绩。下面我结合自己的班主任工作实践，就如何做好班级管理工作做如下浅述。[1]

一、不断学习，掌握班级管理的方法。

作为班主任，不仅要做好学科教学工作，同时也要做好班级管理工作。班级管理是一项既复杂又琐碎的工作，任务多，难度大。不仅要求教师有责任心，有爱心，更要有好的管理方法。所以，作为一名初中班主任，要不断学习先进的管理经验和好的管理方法，不断思考不断总结，从而形成适合自己班级学生的科学的管理方法。这样才能在面对班级问题时游刃有余，把班级管理得井井有条，从而促进班级学生健康成长。像著名的教育专家魏书生老师的《班主任工作漫谈》我特别喜欢，我经常挤时间阅读，魏书生老师的管理智慧给我班级管理工作带来了不少的启示和思考，也让我更加爱上了班主任工作。……