摘 要：在高中阶段的学习中，数学一直都是一个重点科目，如何有效提升学生的学习效率，也是数学教学中的一个研究难点。问题驱动是一种新兴的教学模式，这种教学模式以问导课，设计驱动，能够构建科学的高中数学教学体系。

关键词：问题驱动 高中数学 教训模式

数学是一门自然学科，而且它的实践应用也比较广泛，需要学生进行严谨的探究学习。在新课程标准的要求下，高中数学教学不应该继续沿用“灌输式”教学，而应该首先吸引学生的兴趣，再构建科学的教学课堂，提升学生的学习效率。在这里，教师制定的教学目标和引导方式非常重要。高中生的思维能力已经有了很大的提升，对于一些事物可以用理性的思维去考虑利弊，但是自身的注意力还尚且不足，需要得到提升。基于高中生的普遍特点，利用问题驱动来构建高中数学课堂，对于学生的学习有着很积极的作用。

一、结合课程标准，精心设计驱动问题

课程标准是教师确定教学目标、实际开展教学活动的主要依据，也是考试大纲的制定依据，所以它对于教师的教学具有深刻的影响意义。只有紧扣课程标准，结合时代发展特点，根据学生的实际情况，才能设计出科学合理的教学目标。而基于问题驱动的应用，教师要在前者的基础上，先设计好驱动问题，再将其贯穿课堂教学，引导学生学习。我们都知道，一般的教学形式可以分为两种形式，一种是新授课，一种是练习课。……