陈阳 杨柳

摘   要：“文化兴则国运兴，少年强则国强”，传统武术是五千年中华传统文化中最具代表性的优秀文化之一，是中国传统体育的领头羊，是土生土长的中国传统体育场项目，也是中国“软实力”的代表。学校作为教育的主要阵地，承担着继承传统文化的任务。为了更好地发扬传统武术文化，通过利用SWOT分析法阐述传统武术走进中小学校园的优势、劣势、机遇和威胁。

关键词：传统武术;中小学;SWOT分析

中图分类号：G623.8    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2019）12-0060-03

前言

传统武术作为中国的“国术”在中华大地上已经源远流长几千年，学校作为教育的主要阵地，义不容辞地承担着继承和发扬传统文化的任务《九年义务教育课程标准（2012版）》正式规定武术为中小学必学科目，但是迫于目前学校、社会、家长对升学率的要求和孩子安全的问题，武术的开展并不尽如人意。因此，借用管理学领域的SWOT分析法对中小学武术校园开展情况进行分析和查找其不能广泛开展的原因。

一、优势分析

（一）传统武术精神内涵符合当代中国精神文明建设

传统武术起源于中国农业社会，在农耕时期形成的以套路、功法练习为主要内容，并体现中国人民勤劳勇敢、不畏艰险的民族精神。传统武术是集哲学、医学、养生等内容为一体的传统体育项目，以增强体质、修身养性为主要特点，以儒家思想为核心。武谚曾强调过武德和武礼的重要性，即习武必先学礼，习武必先学德，未成习武先习德，在训练过程中应注重礼节、尊重对手，在现实生活中也应该以德服人、以礼相待，这都是传统武术对儒家思想最好的诠释，武术的练习也有助于培养练习者仁、义、礼、智、信的基本道德准则。……