徐天禹

摘要：高中班主任的管理工作对高中班级建设有着十分重要的作用。班主任需要从班级管理的各个方面对学生进行管理和建设。高中的班级管理需要班主任掌握一定的管理艺术，不少班主任在班级管理初期因缺乏管理艺术，往往会按照常规的管理方式进行班级管理建设，导致管理趋向僵化。本文将以高中班主任管理艺术探究为主题，从班主任主动与学生进行“坦诚交流”，熟悉学生性格特点;积极“关怀学生”的生活学习，消除师生之间隔阂和定期进行“精神引导”，建设个性班级文化三个方面围绕高中班主任的艺术管理进行综合性论述。

关键词：高中;班主任;班级管理

高中班主任进行班级管理需要遵循一定的班级管理艺术，让学生认同班主任的管理模式。不少班主任在班级管理期间的管理手段缺乏一定的科学性，进而导致师生关系紧张，不仅没有达到班级管理与建设，甚至严重影响到了班级内部的团结。班主任应当从熟悉学生入手，了解学生的性格特点，与学生坦诚相待，在日常生活中关心学生的生活。班主任与学生主动交流，消除师生之间潜在的隔阂，进而才能对学生进行必要的精神引导，带领学生建设班级个性文化，进而打造精诚团结、积极向上的班集体。

一、“坦诚交流”，熟悉学生性格特点

班主任想要做好一个高中班级的管理者，首先需要做的就是与学生坦诚交流，熟悉自己班级每一位成员的性格特点。……