王芳 刘静 刘榆

摘 要：在小学数学的教学中，怎样发展学生数学知识的应用能力，促进学生的思维能力是教师们的首要教学任务。思维导图在小学数学复习中的应用有效强化了学生对知识点的记忆，提升教师的教学效果和学生的复习成效。基于此，本文通过阐述思维导图的基本内容，分析讨论其在小学数学教学中的有效应用途径。

关键词：思维导图 数学复习 教学应用 义务教育

思维导图通过构建清晰的、完整的知识结构体系，总结和归纳学生学过的知识重难点，将实践应用和理论学习相结合，从而促进学生对知识的掌握和理解，全面提升学生的整体学习效率，培养学生的学科素质和综合学习能力。

一、思维导图在小学数学复习教学中的应用内涵

在小学数学的复习阶段，很多学生反映自己已经掌握了上课的知识点，但过段时间后在考试和作业中又会出错。造成这种问题的原因之一是由于学生对知识点的理解不够清晰，无法在脑海中形成系统的、清晰的网络知识结构;其次，学生缺乏一定的解题能力，没有掌握准确的解题技巧并在脑海中形成有效的解题机制。以上是学生在进行小学数学复习时所反映出来的最为突出的两个问题。思维导图在小学数学复习中的应用能够有效缓解学生知识点记忆不清、解题困难的问题。

在教师的教学过程中，相较于传统的笔记方法而言，思维导图的应用存在着更多的创新性。……