蒋怡娅

【摘要】随着素质教育的新理念在小学音乐教师的教学意识中得以深入实施，音乐游戏的制作是小学音乐课堂教学发展的必然趋势。在现阶段的小学教育中，小学生的思维不仅要局限于文字，还要走进音乐课堂，感受音乐艺术对他们情感和思想的影响。因此，小学音乐教师应做好课堂教学的整体控制，根据教学内容设计出具有合理兴趣的音乐游戏，以激发学生学习音乐的积极性，从而促进小学生在课堂学习中的音乐素养。

【关键词】音乐游戏;小学音乐;教学应用;能力提升

音乐游戏对于小学音乐课堂教学的发展起到至关重要的作用，它在小学音乐课堂中的应用能够有效地改变传统音乐课堂的教学模式，很大程度上提升了小学音乐教学的质量，从而实现小学音乐教师在新课程改革要求下所制订的教学目标。同时，音乐游戏也为小学生音乐能力的提升带来了更多发展的可能性，推动着音乐价值的体现。

一、关注音乐游戏活动性，增强学生音乐活力

随着教育改革的深入发展，音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用意在激发学生在音乐课堂的主动性，唤醒他们的音乐创造活力，促使学生在素质教育所要求下的人本理念教学思想中，更好地在音乐課堂活动中挖掘出自身存在的音乐潜能，不断提升自己的音乐能力和音乐素养。因此，小学音乐教师在设计音乐游戏时，应当注重对音乐游戏活动性的把握，立足于小学音乐的教材内容，在课堂教学中开展具有积极活动意义和丰富活动形式的音乐游戏，力求给学生营造出浓厚的音乐活动氛围，巧用音乐游戏来展现和增强学生在课堂中的音乐活力。……