冯莉

【摘要】  语言方面的学科主要就在于互动，不论是口语还是什么，英语更是不能例外，因此在课堂中采取互动教学不仅是新课标的要求更是时代的要求。但是在中职学校的英语课堂互动其实还是存在一定的困难的，本文将就互动课堂可能存在的问题给予指出，并提供自己的解决方案。

【关键词】  中等职业学校 英语课堂 互动

【中图分类号】  G712                【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）14-033-01

一、课堂互动现状

1.什么是课堂互动

课堂互动是指教师和不同学生个体或者学生和学生之间进行互动，是一种“双向交际”（two-way-communication）的过程。即两者之间需要有双向的反馈或者交流。那么在中职英语教学课堂中教师就可以先通过简单的中英互换的模式让学生习惯英语环境，再随着学期的开展试图尝试全英交流，让学生不仅能够听得懂英语还能试图尝试简单的英语口语。

2.中专英语的困境

多年来作为中等职业学校教师，我们目睹了中专的生源变化。十几年前要想成为中专学生，考分必须要高于当地重点高中的录取分数线，但近几年的中等职业学校的录取线一再下降，造成学生认为自己考上中专是被普通高中所淘汰的，并且分數不高的学生可能是基础课的某一科学习成绩较好。中职学校的学生的英语成绩普遍不好，因而产生对英语排斥的心理。

3.困境形成原因

产生中专学生英语成绩不好的原因不仅在于学生的基础不好，还在于学生的水平参差不齐教师难以把握学生的学习情况。……