熊琴

摘 要：小学阶段的数学教学对培养学生的数学学习兴趣以及数学思维能力起到非常关键的作用，因此必须要高度重视学生数学核心素养的培养，从而为学生后续阶段的数学学习以及运用数学知识和思维分析、解决日常生活与其他学科学习中的问题奠定良好的基础。基于此，本文对小学数学教学中学生核心素养的培养策略进行研究，作出以下讨论仅供参考。

关键词：小学数学教学 学生核心素养 培养策略

引言

数学是小学教育中的主要科目之一，对小学生综合素质的发展有非常重要的影响。同时，数学知识对工作与生活等各个方面都有十分重要的作用。我国推行的新课程标准要求在小学数学教学过程中，数学教师应高度重视小学生数学核心素养的培养。所以，小学数学教师应从数学课程教学特点以及小学生的学情出发，采取合理的教学方式，不断促进小学生数学核心素养的提升。

一、小学数学核心素养的基本内涵

1.核心素养的基本概述

素养，即人们应对社会环境具有或产生的综合能力，如知识水平、情感态度、思维能力、技能技巧和价值观念等;核心素养，即人们综合能力中最主要的部分。学生通过接受教育，最终获得相应的知识技能和正确态度，以促进自身及社会的良好发展。培养学生综合素养主要内容包括：加强自我概念，明确发展需求，具

备综合能力，并且能够转为实际行动;熟练掌握和运用语言文字、计算符号等交流表达工具;充分适应社会环境与人际沟通。……