吴翊华

摘 要：在初中基础教育阶段中，体育属于不可或缺的重要课程，尤其是在当前新课改工作的大力推进下，教育工作者也需要提高对体育教学的重视程度，以快乐体育理念作为导向去创新构建初中体育教学模式。基于此，为了顺应初中学生的身心健康发展，使其投入到体育学习当中，笔者就如何构建以快乐体育为导向的初中体育教学模式展开探讨。

关键词：快乐体育 初中体育 教学模式 构建

随着新课程改革的推行，初中体育教学也应当对传统的教学模式进行创新，基于体育教学对学生身体素质以及终身体育意识的培养目的，在初中体育教学中需要遵循以生为本的核心思想。然而由于我国基础教育阶段长期受到传统教育理念的影响，很多学校与教育工作者会更看重学生的文化课成绩，将分数、升学率作为衡量教学水平的唯一标准，从而导致体育课程沦为陪衬，在教学体系中的地位始终得不到重视。为了改善这一现状，笔者认为需要基于源头着手改变，也即是对教学理念、教学手段及课程体系进行调整，为学生构建更轻松、愉悦的体育课堂。而以快乐体育为导向去创新构建体育教学模式，能够更为先进的教学理念与行之有效的教学方法去调动学生参与体育学习的积极性，符合当下初中体育教学模式的发展趋势，文章便针对于此展开式深入探讨。

一、以快乐体育为导向的教学准备工作

为了提高体育教学质量与效率，则需要对课前准备工作提高重视，身为初中体育教师，需要充分结合本班学生的实情以及课程教学需求，以快乐体育教学理念为导向去做好快乐教学准备，确保教学内容设置的合理性与可行性。……