易小琴

摘 要：体育教学对于提升学生的身体素质，增强学生的社会适应能力有着重要的作用。小学生的天性爱玩，对于游戏活动非常的热爱，所以在体育教学中，教师可以将游戏活动融入教学之中。本文主要围绕小学体育游戏教学策略进行简要分析。

关键词：核心素养 小学体育 游戏教学

随着素质教育的实施，对学生综合素质的培养也更加地重视，这在一定程度上提高了体育课程的地位。在小学体育课程中，游戏教学是其中的一种重要教学方式，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够锻炼学生的体质，有助于陶冶学生的情操。因此，在小学体育教学中，教师需要对游戏教学进行充分的运用。

一、在体育教学中，运用游戏教学策略的主要意义

1.能够更好地激发学生的体育学习兴趣

在以往的体育教学中，教师的教学方式较为单一，通常先让学生做一些热身运动，围绕操作跑几圈，再对体育运动技巧进行讲解。这种教学方法使得课堂的气氛非常的沉闷，学生很难感受到体育运动的乐趣，所以随着时间的推移，学生也慢慢地丧失了体育运动的热情。但是，小学生天性好动爱玩，尤其是对于游戏非常的热爱，他们甚至经常自发组织各种游戏活动。因此，在体育教学中，如果教师能够充分利用学生的这一性格特点，将游戏活动引入到教学之中，那么学生就会充分感受到体育学习的趣味性，进而主动参与到体育教学活动之中 。[1]

2.能够培养学生的团队意识