郭东海

摘要：素质教育背景下，小学语文教师开始注重自主性阅读能力的培养，要求通过有效引导学生阅读、培养学生养成阅读习惯和兴趣来有效提升小学生语文学习能力和人文素养的养成。本文笔者立足自己的教学实践，通过构建愉快、喜悦的阅读氛围，让学生在阅读中掌握语文学习技巧、汲取语文知识，进而使学生的思维和身心都能得到训练和成长。

关键词：小学语文;自主性阅读;能力培养;兴趣;思维开发

新课改的大力推进，对小学语文的教学理念及教学方式改革起到了一定的推动作用，新课改提倡将“自主”理念引入课堂。这一理念的提出得到了国内许多教育学家的认可和支持。我国著名教育家叶圣陶先生曾说过：“书是靠学生自己读懂的，而不是老师教会的。”因此，我们在小学语文教学中，尤其应重视学生自主性阅读能力的培养。

一、调动学生阅读兴趣，激发学生的“悦读”热情

积极开展丰富多彩的阅读活动，有利于展示学生的自主阅读成果，同时提升了学生的自主阅读能力。阅读形式的创新既能有效提升学生的自主阅读积极性，同时也让学生在这一过程中达到分享阅读经验与阅读心得的效果，日渐养成自主阅读的好习慣。在开展读书活动时，应从以下几点入手。第一，利用学校图书馆资源，组织学生在课余时间走进图书馆，使每个孩子都能拥有更多的图书资源，无论是纸质书籍还是电子资源，使每名学生都能有书读、读好书。……