冯明鸣

摘 要：提问教学法就是将课本中的数学知识以问题的形式呈现给学生，让学生自己解决问题，进行知识思考，提高学生的智力发展。中等职业学校中对于学生的知识性掌握要求不强，在一般情况下，学生的数学思维能力比较薄弱，学习能力比较薄弱，需要教师通过提问的形式去进行教学引导，用问题去涵盖知识点，不断地带领学生的进行思维学习，提高学生的学习能力和思考能力。

关键词：提问教学;中职数学;吸引精力;深化记忆;引导思考;锻炼自学

提问教学在中职数学课堂中的使用可以很好的吸引住学生的学习精力和注意力，让学生能够将更多的心思放在讲台上来，提高学生听课的注意力和效率;可以很好的深化学生对数学知识章节的知识记忆，加强学生的知识理解;可以很好的引导学生对于数学问题的独立思考能力，激发学生自觉地进行数学问题思考和学习，锻炼学生的逻辑思维能力;可以很好的锻炼学生的自学能力，让学生学会学习，爱上学习。

一、吸引学生精力

当教师在课堂上展开提问时，学生会更加注意课本知识，并且加深对知识的掌握。每当学生回答正确一个问题的时候，学生就会产生一定的成就感和满足感，这种感觉能够刺激学生更加积极主动的去学习数学知识，并且对自己的学习能力充满信心。所以，提问教学显得非常必要和有效。

例如，教师在教授“空间中平面的基本性质”这一章节的数学知识内容时，空间中平面有许多的空间平面的基本性质，其定理充分的体现了空间中点、线、面的关系，教师应该结合具体的问题和知识去进行提问，增加学生的基础掌握。……