沈芳

摘要：新课程改革对课堂教学提出了更高的要求，在初中数学教学中，提高课堂教学的有效性是提高数学教学质量的关键。提问能够激发学生的兴趣，培养学生的数学思维，因此在教学过程中教师要用正确的策略，提高课堂提问教学的有效性。

关键词：初中数学；课堂教学；提问教学

随着社会的发展，数学教育受到了越来越多的重视，在初中教育阶段，数学是一门基础科目，在考试中所占比重较大，并且初中是学生接受数学教育的关键阶段，在这一阶段形成的数学思想和数学思维对学生的发展有重要意义。新一轮的课程改革已经推行了很长一段时间，初中数学课堂教学改革取得了一定成效，但是在当前的初中数学课堂中仍然存在教师满堂灌、交流互动少的问题，这样的现状对教师提出了更高的要求，需要教师寻求有效的方法和途径去解决这个问题，提高初中数学课堂的教学效率。课堂提问是一种重要的教学手段，是师生之间相互交流的重要方式，在初中数学教学中教师根据教学目标、教学内容和学生实际水平设计适合的问题向学生提出，不仅能够激发学生的兴趣，鼓励学生参与课堂，并且有助于培养学生的思维，激发学生的内在潜能。学生的积极性提高了，课堂教学效率自然能够提高，从而取得理想的教学效果。

一、抓住教学重点和难点

一切教学活动的最终目的都是为了完成教学目标，在初中数学教学中进行课堂提问，首先要注意的就是抓住教学内容中的重点和难点。……