畅通

摘 要：小组合作教学是一种富有新意的教学理念，其以合作学习小组的基本形式，系统利用教学动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标。基于此，本文以高中政治课程为例，探究并总结小组合作教学理念在教学中发挥的积极作用。

关键词：小组合作教学;高中政治;教学价值

小组合作教学理念已经遍布各个学科，也深受教师们的青睐，但是在实施这一理念的过程中还存在着一些问题：如，小组合作不重视效率，浪费了很多宝贵的教学时间;设置的小组学习活动少、时间短等。基于此，笔者对小组合作教学理念进行了重新的研读并将学习成果用于教学实践中。下面是笔者总结的教学经验：

一、更新组织形式，有利于营造课堂氛围

小组合作教学理念的出现让学生摆脱了教师的压迫感，沉浸在同龄人毫无顾忌、畅所欲言的学习氛围中，尤其是小组成员在论争、争辩的过程中不仅锻炼了学生的学生的表达能力，允许不同的声音出现了课堂中;还能加深彼此之间的关系，营造民主、平等的教学氛围。

如，学习《树立正确的消费观》这一课内容时，本课的教学目标之一是能够正确评价和看待各种消费观以及消费行为，坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。为了完成这一教学观念，笔者带领同学们了解了教材基础知识后，在多媒体大屏幕上出示了几种常见的消费现象，让学生对这些消费观念进行正确的评价，以此加深学生对教材的理解，巩固新学的知识。……