潘团结

摘要：新课程改革是当前我国是实施科教兴国战略和人才强国战略的重要举措。新课程改革对中小学教学提出了新的精神、新的理念。中小学教师要不断改变传统的教学观念、教学方式，不断更新教学理念，采用新的教学方法，积极适应新课程标准的教学要求，才能满足新时代对人才培养的需要，在课堂教学中充分发挥学生的主体作用势在必行。

关键词：课程改革  教学方式  自主学习  课堂模式

最近几年，随着课程改革的稳步推进，中学课堂发生了较大的变化。高中教育阶段由于面对高考的压力，很多老师不愿去改变自己的课堂教学模式，在课堂教学仍然采用唱独角戏的传受式教学方式。

课程改革是实施科教兴国战略和人才强国战略的重要举措。在新课程背景下，中小学教师要不断改变传统的教学观念、教学方式，不断学习新的教学理念，采用新的教学方法，才能适应新课程的教学。

要不断推进普通高中新课程改革，教学理念的更新、课程结构的改革、课程内容和实施方式，构建符合我国现阶段素质教育要求的课程体系，以及考试评价制度，对培养中小学学生的创新精神、实践能力、创新型人才，提高我省的综合竞争能力和人口素质具有十分深远的重要的意义。

一、传统教学模式的时效性和局限性

（1）传统教学的弊端分析。①教学观念的时效性和局限性。传统教学局限于70-90年代的教学方式，仅仅对知识的传授上，采用死记硬背和题海战术这两种主要方法来应对高考，而忽略了学生的德智体全面发展，忽视了学生的主观能动性、积极性在教学中应有的地位和权利。……