袁红波

【摘要】随着时代的进步和素质教育水平的提升，人们对审美教育的关注度也在持续上升，而审美教育也逐步成为教育改革实践当中不可缺少的内容。小学语文教学不单单有着很强的实用性价值，也是一个至关重要的工具性学科。与此同时，它也带有明显的人文性质，拥有审美的价值。所以，小学语文学科具有对学生进行审美能力培养的天然优势，通过审美教育与语文教育的有效融入和密切整合，能够拓展和完善语文课程教学培养和发展学生的审美能力，促进学生综合审美素养的提高。

【关键词】小学语文；审美能力；培养策略

审美教育是小学生在成长和发展过程当中必须要接受的一门教育类型，良好的审美能力不仅能够促使学生从美的视角来观察和审视整个世界，还能够显著提高学生的生活质量，发展学生的审美意识，锻炼学生审美能力，进而为学生的个性化成长和发展创造良好条件。小学语文教学除了承担着培育学生语文素质的责任，还凭借其在审美教育当中的独特优势，成为落实审美教育的有效载体。小学语文教师要努力挖掘语文学科的审美因素，立足学生需求，开展审美教育，提高学生审美能力。

一、挖掘教材审美内容，培养学生审美能力

小学语文教材为教师开展教育教学活动提供了必不可少的基础素材，也因此成为小学生学习语文学科的有效载体。不仅如此，小学语文教材还给学生提供和创造了一个异常美丽的世界，用多种不同的形式将美展现在学生面前，比如坚强意志、美好品德、壮美山河等。……