夏云鸽

【摘要】初中阶段的地理学习，可以让学生正确地认识自己是不是对地理学习有着浓厚的兴趣，为其之后的地理学习打下坚实基础。在此阶段，如果学生对地理学习非常感兴趣，便能养成良好的地理学习习惯，教师如能加以正确引导，就能提高学生的地理学习素养。本文通过分析核心素养培养的初中地理教学，对其进行深入的研究。

【关键词】核心素养;地理教学;初中地理

初中阶段的地理教学，核心素养是研究地理教学最主要的内容。从初中地理教学角度来讲，地理核心素养能培养学生发展价值观，同时也将成为学生终身发展的核心素养。地理的核心素养主要注重学生对地理知识的学习以及全面认识地理文化素养的形成。所以，教师需从初中地理教学方向出发，具体分析核心素养在初中地理教学的培养方法。

一、核心素养培养在初中地理教学中的重要作用

随着教育事业的不断发展，从初中教育角度来讲，地理是初中阶段较为重要的学科。因此，在今后的教学研究中，教师需提升初中地理教学质量，对其实施进一步的探究。有关学者指出，在当前初中地理教学中，绘图教学、启发式、实践活动等教学方式都是实践活动中最为常用的方法。对学生实施有效的培养，能为初中地理教育者提供理论基础，为其指明教学发展方向，提高初中地理教学水平。

二、核心素养培养在初中地理教学中存在的问题

（一）学生记忆地理图形能力差