魏光明

【摘要】数学是一门基础学科，任何阶段的学生都要对数学进行学习，无论在升学考试中还是以后生活中，数学都充当着重要角色，因此不容忽视其作用。在初中数学课堂中，大部分学生都觉得数学枯燥乏味，提不起学习兴趣，也不知道从哪里入手展开对数学的学习。因此，教师要在初中数学教学中不断提升学生思维能力。

【关键词】初中数学；教学培养；思维能力

在初中数学教学中，学生思考问题的能力还没有得到完全的发展。小学数学偏重于算数问题，都比较简单，所以学生的思维模式没有完全打开，只是暂时掌握了简单的数学算术法。对于初中学习而言，针对课堂知识的学习离不开思维的展开，对数学更深层次的探究离不开思维模式的运转，因此学生必须具备较强的思维能力才能实现数学学习成绩的提高。教师在课堂教学中要培养学生的想象力，逐步渗透数学思想，让学生的思维能力渐渐得到提升，形成良好的数学思维习惯。新课程的不断改革与推进，要求老师的教学质量有所提升，在教育教学中不断完善教学方法。那么，数学老师应该怎样培养学生形成数学思维，使课堂变得生动有趣，让学生学习激情高涨呢？

一、设置有趣课堂，调动学生学习乐趣，激发数学思维

在初中数学教学中，由于数学的难度性逐渐增强，一个班集体虽然依然有很多优秀的学生，但也有留级生，留级生在学习中习惯被动学习，他们熟悉书本知识，可以轻轻松松搞定简单的数学题。……