徐晋

【摘要】微课是多媒体教学的新形式，它能够利用视频、图片和动作等元素大幅度降低授课时间，简化授课步骤并提高授课效率。利用现代化技术和教学理念来提炼出课堂重点问题并进行针对教学，可以有效地提高数学教学质量。教师要通过加强课堂模式的创新，通过引导学生的兴趣点和参与点来提高教学质量。本文就微课在初中数学教学中的作用为切入点进行分析，并提出提高初中数学微课质量的相关举措。

【关键词】微课教学；初中数学；教学应用

在初中学习阶段，数学是一门与日常生活相关的学科，也是对学生自学能力要求较强的一门学科。作为初中重点的教学科目，数学也要顺应时代改革潮流，采用最新的教学技术来不断提升数学课程质量。教师更要通过合理改良教学内容、点明问题规律、创设教学情景等手段，强化数学课程中的微课应用，全面提升学生的数学综合能力。

一、利用微课调整课堂布局

传统的数学教学进程为教师讲解课程基础知识和概念，带领学生研讨部分例题。传统的教学过程过分地强调教师的主体作用，使得学生在课程中的参与不高，教学质量较差。微课可以有效地帮助教师在进行课堂教学之前对教学活动进行合理的规划，提炼出课程教学内容，将其融入到教学活动中，重新调整教学布局，提高学生课程参与度，以此来加强教学质量建设。

例如，在教学八年级的平面直角坐标……