徐文涛

摘  要：小学阶段是学生性格、素质、态度培养的关键时期。体育教育有着培养学生意志品质、磨练学生刻苦精神、锻炼体能素质的重要任务。教师在实践中一定要改变过去的教学模式、教学方法，要搭配积极趣味的教学情境，使学生产生强烈的参与热情，使学生获得健康心理品质，完成学生刻苦锻炼素质的有效培养，提高学生综合品质。

关键词：小学体育;体育课堂;刻苦锻炼;精神素质

引言：

体育教育的作用显著，意义非常突出。教师在教学中一定要站在学生的角度考虑问题，为学生安排合适的情景和环境，确保学生能够更加积极主动地参与体育锻炼，获得健康身心。当然体育教育过程中还要让学生形成坚毅不拔的品行，也就是能够主动锻炼、刻苦锻炼的素养，这对学生未来的学习和生活，甚至是更久远的就业工作都有很现实的意义。

一、创设良好情境，引导学生逐步形成刻苦锻炼素养

教师需要优化课堂结构、教学结构，规避学生被动学习现象的出现，使学生形成主动、热情的学习态度。教师需要根据学生的实际条件和状况，选择匹配的教学环节与内容。用丰富有趣的教学方法激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。比如投准练习中，教师如果只让学生练习15次，显然无法培养学生刻苦锻炼意识。教师可以根据学生条件调整投准高度和距离，让学生在自己身体条件相匹配的环境下训练，形成刻苦锻炼素质，提高课堂活力。……