黄世财

摘  要：长期以来，教师一直是课堂的主宰者，学生的主体性地位却得不到充分体现。面对新一轮课改的迫切要求，教师必须转变观念，引导学生的主体性，培养学生的积极性。以学生为主体的英语课堂应该是师生积极交流和互动的，共同发展的，重点论述了如何强化学生的主人公意识，改变以前的传统课堂结构，构建以学生为主体的英语课堂结构，从而达到外语教学的最大转变，提升学生的兴趣并积极学习的心态。

关键词：主宰者;课堂结构;兴趣

在初中的教育阶段，英语真的算是很重要的学科。为了给学生们营造一个好的课堂结构，老师们必然要费点心思，放弃之前传统教学方法，并结合一些现在新型的教学手段来开始教学，从而激发学生们的兴趣，进而让他们积极的进行英语写作，为八年级、九年级乃至高中打下坚实的基础。英语写作可以培养学生们的逻辑思维，让语言表达能力得到很大程度的进步提升，有助于学生们的成长，也有助于构建高效的英语课堂。

一、结合教材，组织学生简改课文内容

在七年级的作文学习中离不开课本学习和老师的讲解。虽然以前在英语课堂，老师也会结合教材为基礎展开教学，但是却没有在教学方法上进行创新，导致课堂氛围的死板与枯燥。所以在新课改的背景下，老师要改变曾经的教学观念，在结合教材的基础下，组织同学们在课文上进行简改。让同学们多一些自己的想法，并让同学们觉得英语写作其实也没那么难，激发他们的写作兴趣的同时，也有助于培养他们的逻辑思维，从而进一步提升他们的写作能力。……