谢岳英

摘  要：和初中的化学学习过程相比，高中的学习难度就深入了很多。让学生能够感受到学习化学的趣味性，积极主动地学习，才能提高课堂效率。化学的学习会涉及到实验和理论知识。实验的融入让化学的学习更加的丰富，但是有的实验相对比较危险，或者太过于复杂，这些都不是很适合在课堂上进行，教师可以通过微课的方式把不能实际操作的实验融入进化学学习的知识中。而且高中学习进度比较快，学生学习压力也比较大，微课教学中对于化学课外知识的拓展，让学生放松的同时，也让他们接触到的知识更加的宽泛，提高学习兴趣。

关键词：微课教学;化学课堂;激发学习兴趣;拓展课外知识;知识直观化

微课教学是一种新型科学的教学方式，因为它对于学生的时间安排可以更加合理。而且课堂上的知识点学生不是每一个都是学习到位了的，通过微课教学对不懂的知识进行温习回顾，还可以结合作业例题的练习，对知识进行更扎实的巩固，让学生能够在课堂上理解知识，在课后也做得来习题，树立学生学习的信心，提高学习效率。所以笔者就结合自身多年的教学经验，对微课在高中化学课堂中的应用进行了一番研究，希望能给广大教师与学生带来一定的帮助。

一、激发学习兴趣

化学的学习有很多个生活相关的元素，让学生在学习中能够贴合生活实际，对书本上的知识也能够更好地理解。微课教学可以让教师在课堂上对教学任务进行完成，然后在课后的时间，对与化学相关的知识给学生进行补充和拓展。……