【摘要】核心素养已经成为新时期课堂教学的主要依据内容，针对具体教学过程有效提升小学生的英语能力有着重要的教学价值。小学阶段的英语核心素养包括了情感态度价值观、学习兴趣的培养和英语语言运用等基本能力，本次研究通过有效的教学实践探究提出了几点可行的建议。

【关键词】小学;英语;核心素养;互动

【作者简介】王秋玉，福建省漳平市教师进修学校附属小学。

英语学习需要从小抓起，小学阶段是学生接触英语较为正式的时期也是系统化学习英语的黄金时期，激发小学生英语学习兴趣渗透核心素养教学有利于全面促进小学英语教学质量的提升。核心素养要求发挥小学生英语学习的能动性，师生互动教学策略在小学英语教学中的有效应用起着积极的促进作用，可以充分调动学生的积极性参与到英语学习之中全面落实英语核心素养培养。小学英语教学中的互动策略和互动理念包含了理解，尊重，交流和沟通等主要的课堂教学要求，有利于英语教师和学生间信息交流和激发情感共鸣提升英语教学效率。互动教学的主体是小学生，教师必须引导小学生主动向教师置疑和提出问题，勇于发表自己的观点和意见，教师对于小学生的问题要耐心解读有效提升课堂教学质量。

一、创设互动教学情境，激发学生英语学习兴趣

作为一门语言类学科的教学，小学英语一定要利用学生学习的特征来设计教学情境，充分激发出小学参与英语课堂有效激发小学生英语学习的兴趣。……