【摘要】在英语教学中，新闻听力是较为重要的组成部分，受到英语教师的高度重视，特别是大学英语四六级考试改革背景下，英语新闻听力教学活动的质量会对学生考试成绩产生直接的影响。本文从大学英语四六级考试改革入手，对英语新闻听力教学措施进行了探究，力求能对学生实施更加科学的英语教学指导。

【关键词】大学英语;四六级考试;新闻听力教学

【作者简介】杨华，保定理工学院。

大学英语四六级考试改革主要目标是为了更好地适应新时期英语人才培养需要，增强高校人才英语综合素质。对2016年开展的大学英语四六级考试改革进行分析，发现主要对听力测试部分进行了调整，出现了与英语新闻听力相关的新题型。因此十分有必要结合大学英语四六级考试改革，对英语听力教学进行探究，对学生实施更加科学有效的教学指导。

一、在英语新闻听力教学中丰富语言输入

语言输入是语言习得的重要途径和方法，只有丰富语言输入才能对学生实施更加全面的英语听力指导，提高大学生英语综合学习效果。因此按照新时期英语四六级考试改革方面听力测试的变化要求，在英语听力教学活动中，教师可以从新闻英语听力入手，增强语言输入的丰富性，选取多元化的新闻素材，在对学生实施听力训练的基础上，使学生能自觉归纳和总结新闻英语高频词语，提高英语听力学习的效果。

如教师在英语听力训……