熊宇璟 李惠

摘 要：随着我国现阶段教育行业的不断优化与改革，虽然建筑施工实训基地等多种新型教学模式在高职高专建筑技术专业教学中的应用有着突破性成果，但究其安全性而言，部分项目学生无法亲身实践，导致专业知识与技能的掌握不完善。基于此，笔者以目前高职建筑技术专业人才结构、市场需求和课程教学现状研究为切入点，通过着重探讨行动导向性教学方法着重在课程教学中的应用，进而总结出该教学方式的可行性与应用方法，为高职建筑技术人才培养提供新方向。

关键词：行动导向 建筑技术 教学应用

一、行动导向性教学方法简介

行动导向教学衍生于20世纪70年代的德国职业教育行业，并于20世纪80年代收录于《职业教育条例》中，其倡导学生在教育中的主导地位，根据学生个人能力为基點，旨在培养学生自主学习能力，通过完成规定教学任务，实践理论有效结合，提升学生综合能力以达成教学目标。

二、高职建筑技术专业的现状

现如今，我国建筑行业的发展随着科技进步与日俱进，对相关专业人才的需求也愈来愈多。因其广阔的市场需求和就业前景，高职建筑技术一转成为当下最炙手可热的专业。本文通过对高职建筑工程技术专业的深入研讨，归纳出当下高职建筑技术人才培养的几个现状：

（1）人才储备资源丰富，但质量却差别悬殊;（2）各大高校师生存在强烈的竞争关系;（3）学生对就业前景盲目……