陈琴琴

摘  要：自主学习就是在不受他人约束以及不受外界环境干扰的情况下，主动、独立地进行学习。而随着课程改革的推进，引导学生自主学习成为重要的教学理念。所以作为小学数学教师，就要积极探索科学新颖的教学策略，争取充分发挥学生的主体性，指导学生自主学习。从而提升学生的学习效果，实现高效课堂的构建，促进学生数学综合能力的发展。

关键词：小学数学;自主学习;高效课堂;教学策略

学生在学校接受教育的时间是有限的，他们终有一天会走出校门。那么在学生日后的学习和发展过程中，不可能时时有老师的鞭策和指导，很多知识需要学生主动、独立地去获取，这就体现了培养学生自主学习能力的重要性。所以在小学数学教学中，教师就要采取有效的手段，逐步引导学生独立思考、自主学习，并指导学生自学数学的方法，从而树立学生自主学习的意识，提升学生的自学能力，为学生未来在数学领域的发展奠定扎实的基础。

一、课堂以问代讲，促进独立思考

独立思考是自主学习的前提。但是不难发现，由于小学生认知水平较低，在数学素养方面和教师差距较大。所以很多教师在教学中一味注重知识的灌输，减免了和学生的互动，忽略了学生思考和探究的过程。这不仅影响了学生思维能力的发展，也容易使学生形成被动接受知识的惯性。而考虑到问题是激发学生思维的有效工具，所以在小学数学教学中，教师不妨采取以问代讲的策略。……