万军

摘 要：小学数学属于数学教学中的基础教学，而作为初步开始的学科，教师应该注意对学生数学基础的坚实确定和对学生数学思维的培养。要说到提升学生对小学数学的学习效率，就是看教师对教学内容的教学。需知，教学过程的理论与实际情况中的教学有着很大的出入，由此也可以知道教师应该对数学教学的内容有所修改，要根据实际教学的情况在教学过程中做出优化。对学生的教学不应该是一成不变的，教师要能够对学生做出正确的教学引导，帮助学生尽量以高效率的教学状态投入到学习中来。教学优化的不只是对学生学习成绩的一个提升，还有对学生学习素质的培养。

关键词：小学数学;数学教学;教学优化

在当前的教学中，面对着传统教学向素质教学模式的改变，作为培养学生数学基础的小学数学，其比重依然是重要的。教师应该有一个契合的教学设计，能够有效地帮助教师和学生适应当前的教学情况。新课改在现今的教学中，提倡的是对教学进行改革，但这显然不是一蹴而就的事情，教育界都有着循序渐进的认知和准备，对教学的改革是一个长期的过程。教师在教学小学数学的过程中应该明确做到，通过对小学数学教学过程的优化来推进教学模式的改革和创新，这正是一线的小学数学教学工作者需要注意的。

一、对课堂教学过程的优化

以传统教学的角度来看，小学数学课堂教学应该是一件较为简单的事情，可是实际上这不容易。……