包喜华

摘 要：随着新课程改革的不断深入，我国体育事业也取得了巨大进步，教师教学水平以及专业素养的提升，教学内容的逐步完善，让我国足球教育事业得到飞速发展。在小学足球教学中，通过快乐教学法的运用，更是进一步激发了学生学习兴趣，调动了学生主观能动性。基于此，针对快乐教学法在小学足球教学中的具体运用进一步展开探讨。

关键词：小学体育;足球;快乐教学法;探究

在小学体育教学中，足球教学是一项极为重要的教學内容。足球教学最为主要的目的是促使学生掌握足球知识以及足球技能，并能够对此加以运用，从而进一步提升学生足球运动兴趣，发挥学生学习个性，提升学生自我锻炼能力，树立学生正确的终身体育学习理念。快乐学习法是一种具有较强趣味性与实用性的教学方法，将其运用到小学足球教学中，有助于培养学生足球学习兴趣，提升学生实践能力，促进全体学生综合素质的全面发展，从而构建高效的足球课堂。

一、借助趣味游戏，诱发小学生体育学习的兴致

在小学体育教学中，我们体育教师会发现大部分小学生提到“足球”，都认为足球只是一群人在球场上追着球跑的简单运动。其实不然，随着足球教学日益深入，人们逐渐意识到足球运动并非表面上那么简单，不仅需要掌握运球、传球以及停球等技能之外，还需要耗费大量时间与精力反复练习，这样才能真正将足球踢好。但也正因为这样，学生在具体的足球训练过程中就容易产生疲惫感、厌倦感。……