付启杰

摘 要：小学阶段的数学教学需要以学生为根本，在这一阶段，数学教学的重要内容之一就是激发学生数学学习的积极性，培养学生终身学习数学的积极性，为学生以后数学学习的开展打下坚实的基础。因此，小学阶段的数学教学要以学生为本，教师要提升自身的专业素养，培养学生解决问题的能力，使得数学教学更加有效地开展。

关键词：生本模式;小学数学;有效教学

生本课堂就是在实际的数学教学中教师要尊重学生学习主体的地位，站在学生的角度解决学生在学习中存在的问题，而不是满堂灌式地开展教学，这就需要教师在教学中与学生建立良好的师生关系，充分尊重学生的个性差异，因材施教，有效地开展数学教学。

一、研究教材，提升业务素养

小学阶段的数学教学能够很好地培养学生数学学习的能力，这就需要教师对小学阶段的教材有一个总体的把握，同时要深入研究所教的教材，把握教材的内在逻辑，掌握与数学教材相关的各种理论知识，不断提升自身的業务素养，不断地适应新课程改革的要求。在实际的数学教学中需要紧扣住教材和新课程标准的要求，尤其是对一些不好理解的数学概念，需要教师在备课的过程中认真研究清楚这些概念的内涵以及外延，分析清楚这些知识的来龙去脉，帮助学生扎实基本功，只有这样才能够帮助学生夯实基础。此外，在实际的教学中还需要加入适当……