冉应梅

摘 要 为了让学生健康成长，共同的愿望和一致的社会责任，要求教师与学生家长之间必须进行充分的合作与交流，建立一种和谐的友情关系，一定要重视与学生进行有效的沟通，只有班主任与学生建立良好的沟通，形成有效的沟通艺术，了解学生的想法，充分尊重学生的意见，才能有效地促进学生健康成长，提高班级管理效率。

关键词 小学班主任；班级管理；问题；沟通艺术；策略探究

中图分类号：B01，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）08-0153-01

班级管理成为小学班主任的重要任务之一，也是班主任进行班级工作的重要前提。班主任通过在班级管理中有效的沟通艺术，提高管理的质量和效率。

一、要坦诚相待，要实话实说

（一）班主任对学生要怀有一片赤诚之心

要为成长而忧，为学生进步而急，与家长谈话时坦诚相见，推心置腹，给人可近、可亲的感觉，这样家长才会敞开心扉，才能赢得家长和学生的尊敬和信赖，才能“亲其师，信其道”。班主任找家长谈话，多半是学生出了问题。

（二）要坦然大方，有自知之明

与表现差有不良行为的学生家长交谈，要坦然大方，开诚布公地指出学生的缺点，不要说话吞吞吐吐，含糊其辞，生怕不给家长面子，班主任对学生无可奈何，有求于家长，只有请家长“帮帮忙”才能管住他似的。班主任要有自知之明，实事求是地评价自己，才能给人谦虚、诚实的形象，即使工作中有不足之处，家长也能体谅。

（三）要褒奖教师，不要借题发挥

对……