张金梅

摘 要 小学阶段的数学教育对整个教育阶段的数学学习都有着十分重要的启蒙作用。单论小学数学中所隐藏的函数思想而言，如何将函数这一思想融入渗透到教学中，让学生能够了解这一思想并应用到实际的解题中，是小学数学教师应当思考的问题。在函数思想融入教学的背景下，能够在教学方法上提升教师教学的效果、在一定程度上提高教师对教材深入解读和剖析的能力，这些对于培养学生的发散思维和快速解决数学问题有着十分重要的意义。本文通过阐述函数思想对小学数学教育的意义，并对如何渗透函数思想提出相应的策略建议。

关键词 小学数学；函数思想；融合渗透

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）08-0082-01

函数思想最具有价值的地方是它运动变化的特点，它能够通过数字公式客观地反应事物与事物之间的关系和规律，这具有实用性的函数思想对于小学数学来说有着十分重要的作用。随着新课程改革的力度越来越深、广度越来越大，教师更应当重视函数思想，将函数思想的教学融入到数学教学之中，让学生充分了解到函数思想，并促使学生应用函数思想去解决小学数学中存在的部分问题。

一、函数思想在小学数学中的重要作用

函数思想最主要的特点是通过数形结合、一一对应、集合等的思想，将“变”、“不变”两个量进行形象直观地展示，并对处理数学问题中的主体进行转变，揭示问题中隐藏的数字对象的关系，在此基础上构建相应的函数公式，运用函数思维分析问题、解决问题。……