滕晓斌

摘 要 随着教育改革的不断深入，小学数学教学模式也不断转变，注重趣味性、灵活性的游戏化教学模式越来越引起教育界的关注。如何有效运用游戏化改进教学方式，提高教学质量是当前小学数学教学模式探讨的重点话题。本文结合游戏化教学在小学数学教学中的运用，探讨其应用原则及有效的应用措施，以期为小学数学教学良好发展提供参考。

关键词 小学数学；游戏化；教学模式

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）08-0074-01

数学学科的学习对学生理性思维、逻辑思维的培养具有重要作用，而数学思维的模式建构可在游戏中进行培养和发展，如七巧板这种智力玩具可以培养儿童几何概念，充分掌握圖形知识。随着现代电子信息技术的发展与现代教学思维的不断创新，小学数学游戏化教学模式不断被引入小学数学的教学课堂，激发学生学习兴趣起着积极的辅助作用，有效提高了小学数学教学的质量和水平。

一、游戏化教学与数学教学的有机结合

实现游戏教学与数学教学的有机结合，应充分认识到将两者进行结合的条件，具体包括：第一，应具有必要的硬件设施，主要指多媒体设备，以便于对游戏方式及游戏结果进行集中展示，充分保障学生的参与度和游戏的可操作性。第二，要充分认识到游戏化教学的重要性。在数学中通过游戏让学生进行学习，不仅是为了丰富教学手段，增强课堂趣味性，更是为了培养学生独立思考和实际解决问题的能力和习惯，让学生们可以提升自己的学习习惯，在教学中发现数学中的乐趣，教师可以让学生们在教学中通过基本的学习发现数学中的乐趣。……