香均龙

摘 要 在中小学教育当中，小学数学是一门重要的基础学科，它能够帮助学生建立和完善自身逻辑思维体系，为学生今后的学习和生活奠定深厚的基础。小学数学教师在小学数学教学过程当中，担任重要的角色，所以在小学数学教学过程当中，教师一定要利用更加高效的方法，培养学生的数学思维能力，最终提高学生的综合水平。

关键词 小学数学；提问教学；应用策略

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）08-0058-01

小学数学作为培养学生能力的重要基础学科，能够对学生的思维能力、逻辑能力甚至是综合能力都有一定的提高作用。所以作为一线数学教师，必须要不断提高自身教学水平，帮助学生打好基础，对今后的学习和生活提供帮助。

针对小学教学阶段，数学教师应该在什么方面入手来提高学生的能力和水平，这是我们首先要思考的问题。其次才是通过什么样的方法，只有解决这两个问题我们才能够更好地帮助学生培养和提高能力。

通过大量的实践和研究，我们发现学生的分析理解能力，是小学数学教学阶段重要的基础能力，它能够为学生进一步分析题目、建立起完整的逻辑思维过程提供很大帮助。针对这一重要的能力培养，我们也创新性地引进了提问教学法。下面笔者根据日常的教学实践和应用，对问题教学法进行讨论和研究，供大家参考和讨论。

一、问题的设置

课堂教学过程中，就是担任重要的引导角色，而这一角色发挥作用的主要方式就是提出问题，让学生进行思考和解答，从而不断引入下一个知识点。……