何居林

摘 要：体育课往往会融入一些有趣的游戏，这让小学生对体育课较有热情，体育教师充分利用这一优势，可以有效地渗透道德建设，提升小学生的综合素质和道德品质。文章分析了当前体育课程中渗透道德建设的优势，并提出了小学体育教学中道德建设渗透的方法与技巧，由此做好渗透道德建设工作，推动小学生群体的全面发展。

关键词：小学;体育教学;道德建设

体育游戏已经成为当前体育课程中不可缺少的一部分，它对于提升体育教学效果有不容忽视的作用。小学体育课增加一些体育游戏，能够唤醒学生的学习兴趣，而这也成为小学生道德建设渗透的重要途径。在当前体育课程中渗透道德建设，有利于做好道德建设工作，推动小学生群体的全面发展。下面笔者就小学体育教学渗透道德建设进行探究。

一、小学体育教学渗透道德建设的优势

（一）小学体育教学过程本身具备的优势

以小学体育教学为基础，将道德建设工作融入至其中，其实质上便是一种遵循教育教学规律的活动。在当前的小学体育教学工作中，教师是学生的引导者，对学生起着引导作用，开创的教学活动与体育项目都应遵循相应的规则，这点对于学生而言亦是如此，所以这也成了师生的共同原则。教师和学生这两大主体需要携手维护有关规定，营造出快乐、友善的氛围，基于自主行动等方式，充分融入思想道德教育的内容，能够推动学生综合素质的发展，培养学生的荣誉感以及责任意识。……