唐明霞

摘要：教育改革在一步步地推进，而它所产生的效果也在随之显现，这是国家针对问题所实施政策的结果。当然，这与我们广大教育工作者的不断探索与研究也是密切相关的。教师们根据学生的特点和教学内容在教学上一直摸索更适合的教学方法。其中，我们在这里想要介绍的是应用在初中物理教学中的分层教学。它是一个较为新颖的教学方式，既能够激发学生的学习兴趣，为学生个性的发展与选择性学习创造了一个良好的环境，使每一个学生都能发挥出他们的最佳水平，又能够提高教师的教学质量和效率，可谓是一个一举两得的教学方法。

关键词：分层教学;初中物理;运用

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）12-048-1

物理对于大部分学生来说是比较无聊枯燥且难学的一门学科，而初中阶段正是学生们发展个性的时期，所以可能对物理这门乏味的学科并沒有太大的兴趣。而物理教学要不断改进创新，更好地适应学生的思维和成长，针对学生们各异的特点因材施教，起到事半功倍的理想效果。分层教学恰恰很好地符合了这一要求，它突破了传统的课堂教学方式，使学生逐渐提起物理学习的积极性，也能更快地进步。

一、确定小组成员层次

初中物理本来就是一门相对枯燥的学科，所以在一开始，教师就应该改变学生的这种观点，要让学生觉得物理并不是那么索然无味的，而是所有人都能够从物理学习中获得相应的知识，或深或浅。……