陈露 杨雷 王凯

摘  要：户外运动是一项极具吸引力和挑战性，深受广大青少年喜爱的运动项目，它是传统体育教学内容的补充和丰富，也有助于学生综合素质水平的提高，为培养学生的终身体育奠定基础。因此，研究中学阶段开展户外运动课程具有现实意义。本文从户外运动的开展现状，分析中学体育课程中开展户外运动所面临的问题，并提出相应对策，以期对中学体育课程体系的完善提供参考。

关键词：户外运动  终身体育  体育课程

中图分类号：G807                 文献标识码：A               文章编号2095-2813（2019）06（c）-0242-02

随着社会的进步，以及学校体育改革的实施，人们的健康意识不断提高，体育锻炼的方式也大为改变。户外运动作为一项健康、时尚的体育运动，深受广大学生的喜爱。它不仅拓宽了体育教学的内容，将体育课程的场地发展至公园、丛林等自然环境中，更利于提高学生体育锻炼的积极性、主动性和创造性，丰富学生课余生活、磨练学生的意志。因此，研究中学阶段开展户外运动课程具有现实意义。

1  户外运动的现状分析

通过对世界各发达国家的青少年教育体系的比较和研究，我们能够发现，户外运动是世界各国开展青少年素质教育的重要途径。欧美国家经过长期的探索和发展，已经形成了一整套相当完备的户外运动教育体系，政府和家长对户外运动在学校的开展给予大力支持，社会各界组织也对户外运动的开展起到了积极推动作用，同时户外运动的开展对青少年的影响也是显而易见的[1]。……