徐蓓莉

摘  要：现代文明在带给人们充分物质享受的同时，也给人类的健康带来了新的威胁。据调查发现运动不足导致中小学生肥胖、心肺功能下降的人数在不断增加。如何提升学生体质健康水平的问题亟待解决。笔者认为：学校在积极落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、大力开展《全国亿万学生阳光体育运动的决定》的同时，在《学生体质健康标准》（以下简称《标准》）试行工作和检测方法上采用“一练二评三测四奖”的特色锻炼模式，引导学生自主学练，推动家校互助合力，开展比赛检阅是行之有效的策略。

关键词：小学生  体质健康  提高  策略

中图分类号：G807.1    文献标识码：A            文章编号：2095-2813（2019）06（c）-0025-02

学生体质健康检测实施工作已有数年。随着现代生活水平提升，学生参与体力活动机会逐渐减少，加之各类文化课学业压力的增加，日常参加体育锻炼的时间更是不尽如人意。体育教育作为学校素质教育的重要组成部分，肩负着增强学生体质和促进学生健康的使命。贯彻实施《标准》、《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的落实，引导和帮助青少年学生健康成长已成当务之急。

为能创造更多的锻炼机会，激励学生参与锻炼的热情，促进学生体质健康和运动技能的发展，学校在学生体质健康检测工作与锻炼上大胆改革、创新，采用家校联动，内外兼修，过程评价，总结评价相结合的形式，引导学生自主学练，家校互助合力，比赛检阅助力成长。……